A A A K K K
людям з порушенням зору
Центр професійного розвитку
педагогічних працівників
Миргородської міської ради

ПЛАН роботи спільноти вчителів української мови та літератури на 2025-2026 навчальний рік

Дата: 29.09.2025 14:21
Кількість переглядів: 360

Проблема: «Формування та розвиток ключових компетентностей особистості в умовах    сучасного навчального закладу».

СЕРПЕНЬ

1.Аналіз  роботи професійної педагогічної  спільноти вчителів української мови та літератури за 2024-2025 н. р., затвердження плану роботи на 2025 -2026 н. р. та визначення завдань на 2025 -2026 н. р. (Ксьонз О. М., голова  спільноти вчителів української мови та літератури) 

1.1 Про участь у волонтерському проєкті “Навчаймось мови золотої” вчителів професійної педагогічної  спільноти.

2. Ознайомлення із нормативними документами і методичними рекомендаціями МОН України, ПАНО  ім. М.В. Остроградського щодо викладання української мови та літератури  у 2025-2026 н. р. (Усатенко О.О.,консультант КУ ЦПРПП )

Ж О В Т Е Н Ь

Воркшопи:

  1. «Сучасні методи навчання правопису: від QR-коду до сторітелінгу» («Миргородський ліцей ім. Т.Г.Шевченка»)

Формат – створення сторітелінгу

  1. «Урок літератури як простір формування цінностей: обговорення важливих тем через тексти» (Дібрівська гімназія)

           Формат – створення літературного журналу

С І Ч Е Н Ь

Майстер -класи:

  1. «Цифрове портфоліо учня як інструмент саморефлексії» (Миргородська гімназія № 7  )
  2. «Створення навчального блогу/подкасту учнями» (ОЗО «Миргородська гімназія №3»)

Б Е Р Е З Е Н Ь

Воркшопи:

  1. «Дизайн-мислення на уроках української мови». (ОЗО «Миргородський ліцей №1 імені Панаса Мирного»)
  2.  «Як зробити українську мову популярною серед підлітків?» (ОЗО« Миргородський ліцей ім. І.А. Зубковського»)

Компетенції: соціальна, культурна, громадянська

Empathize (Співпереживати): Учні проводять опитування/інтерв’ю про ставлення до мови.
Define (Визначати): Виявляють основні бар’єри: «модно говорити суржиком», «нудні уроки» тощо.
Ideate (Створювати ідею): Мозковий штурм: ідеї фесту, флешмобу, челенджу.

 Prototype (Створити подібне): Пишуть тексти запрошень, маніфестів, слоганів.
Test (Тестувати): Реалізують у межах класу або школи. Аналізують враження.

  1. «Герої української літератури як моделі громадянської поведінки» (Кибинська гімназія)

Формат – створення віртуальної галереї літературних персонажів (наприклад у Genially/Canva)

 

 


« повернутися

Вхід для адміністратора