Читати, щоб мислити: нові практики для сучасного уроку англійської мови
Навички читання на уроках англійської мови є ключовими для формування мовної компетентності учнів. Через читання діти розширюють словниковий запас, засвоюють граматичні структури в природному контексті. Читання розвиває критичне мислення, уміння знаходити головну інформацію, аналізувати й інтерпретувати повідомлення, а також підтримує формування навичок письма й усного мовлення, адже учні засвоюють мовні моделі та зразки комунікації. Саме тому питання ефективного розвитку читацьких умінь потребує постійного професійного осмислення й обміну практичним досвідом між педагогами. У межах проєкту SWITLO у форматі TAG («Група активних учителів») 26 березня 2026 року тренер Оксана Брижник, учитель англійської мови ОЗО «Миргородський ліцей ім. І.А. Зубковського», провела інтенсив «Як покращити навички читання» для вчителів англійської мови Миргородської, Ромоданівської та Комишнянської громад.
У ході тренінгу Оксана Григорівна детально ознайомила учасників із сучасними цифровими освітніми інструментами, які сприяють розвитку навичок читання, письма, креативності та організації інтерактивного навчання. Педагоги не лише дізналися про можливості платформ, а й мали змогу відразу випробувати їх на практиці. Зокрема, за допомогою Story Dice учасники створювали речення та короткі історії з поданих слів, розвиваючи навички усного мовлення й уяву. На платформі Storybird вони працювали над створенням ілюстрованих історій, поєднуючи текст і візуальний контент. Практична частина також передбачала роботу з інтерактивними сервісами Nearpod і Book Creator, де кожен учасник створив власний фрагмент цифрової книги та ознайомився з інструментами залучення учнів до читання.
Щире зацікавлення викликали інтерактивні прийоми «Headlines» і «Popcorn reading», які педагоги апробували в ролі учнів. Ці вправи продемонстрували ефективність простих, але динамічних методів активізації уваги та формування навичок читання.
Практичний інтенсив відбувся у дружній атмосфері професійної співпраці. Відкрите спілкування, обмін ідеями та підтримка колег створили простір довіри й творчості, у якому кожен учасник почувався залученим і мотивованим. Позитивний настрій і практична спрямованість роботи сприяли активній взаємодії. Тренінг став джерелом нових ідей, надихнувши вчителів на впровадження сучасних цифрових інструментів і методів у власній педагогічній діяльності.
Формат «Група активних учителів» реалізується у співпраці з Комунальною установою «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради».
Оксана Усатенко, консультант КУ ЦПРПП Миргородської МР
