Весняне перезавантаження природничої освіти: досліджуємо, надихаємося, оновлюємося
11 березня 2026 року на базі ОЗО «Трудолюбівська гімназія» відбувся семінар-практикум для вчителів біології та хімії «Вектори природничої освіти: весняний цикл оновлення». Подія стала простором для професійного діалогу, обміну досвідом та пошуку нових підходів до викладання природничих дисциплін.
Спікерка заходу — Анастасія Балацька — поділилася власними напрацюваннями та практичними ідеями, як зробити уроки більш дослідницькими, інтерактивними й захопливими для учнів. Розпочати роботу учасникам допомогла інтерактивна вправа «Ресурсний сад», яка створила атмосферу довіри, взаємної підтримки та налаштувала педагогів на творчу співпрацю.
Одним із натхненних етапів зустрічі стало створення колажу натхнення — символічного простору ідей, цінностей і педагогічних ресурсів, що допомагають учителю знаходити сили та мотивацію у щоденній роботі.
Практична частина семінару була присвячена дослідницькій діяльності. Учасники визначали температури ендотермічних та екзотермічних реакцій, використовуючи електронні сенсори Einstein. Такий підхід дозволив отримати точні вимірювання та візуалізувати дані в реальному часі, що значно підсилює пізнавальний інтерес учнів і відкриває нові можливості для проведення сучасних уроків природничих наук.
Семінар-практикум став ще одним кроком до оновлення природничої освіти: через дослідження, співпрацю та натхнення. Адже коли вчитель відкритий до нових ідей, експериментує та навчається разом із колегами, уроки природничих наук перетворюються на справжню лабораторію відкриттів для учнів.
Віта Козлова,
консультант КУ ЦПРПП Миргородської МР
