Створюємо, навчаємо, медіазмінюємо.
У сучасному освітньому просторі медіаосвіта перестає бути додатковим компонентом і впевнено стає необхідною складовою уроку. Учні щодня взаємодіють із великим обсягом інформації через відео, соціальні мережі, цифрові платформи. Тому школа має навчити їх не лише користуватися медіа, а й критично їх аналізувати, інтерпретувати та створювати власний контент. Уроки іноземної мови є особливо сприятливими для інтеграції медіаосвіти, адже автентичні відеоматеріали допомагають формувати мовні навички, розширюють культурний кругозір і підвищують мотивацію до навчання. 31 березня 2026 року Оксана Усатенко, консультант Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради» та Наталія Трофимова, учитель англійської мови ОЗО «Миргородська гімназія №3 Миргородської МР» провели воркшоп-платформу «Медіаосвіта на уроках іноземної мови» для вчителів іноземних мов, де розглянули особливості медіаосвіти та визначення ефективних способів використання навчальних відео в освітньому процесі. Учасники воркшопу працювали над переосмисленням ролі вчителя у світі інформаційного перенасичення. Головною ідеєю заходу стало формування в учнів не лише мовної, а й медіаграмотності: уміння аналізувати контент, критично мислити, розпізнавати маніпуляції та створювати власні медіапродукти.n Мета платформи — показати, як ефективно інтегрувати відеоконтент у навчання іноземної мови, перетворюючи звичайний урок на простір дослідження, аналізу та творчості. Воркшоп мав яскраво виражений практичний характер. Учасники не лише ознайомилися з теоретичними аспектами медіаосвіти, а й занурилися у виконання інтерактивних вправ. Окрему увагу Оксана Усатенко приділила використанню відеоматеріалів на уроках англійської мови. Педагоги розглянули:08:08 01.04.2026
